【指南：本文將主要為您提供上海邊境地區(qū)教育推廣項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的原文。詳見(jiàn)文本~

       《上海邊境地區(qū)教育推廣工程實(shí)施方案》

       上海邊境地區(qū)包括防城港、東興、市、百色市那坡縣、靖西市、崇左市大新縣、寧明縣、龍州縣、憑祥市等8個(gè)縣（市、區(qū)）。邊境地區(qū)教育在維護(hù)國(guó)家邊境安全方面發(fā)揮著不可替代的作用。為落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于興邊富民的一系列重大決策部署，加快邊境地區(qū)教育水平提高，促進(jìn)邊境地區(qū)民族團(tuán)結(jié)和諧，邊境繁榮穩(wěn)定，制定本計(jì)劃。

       一、指導(dǎo)思想

       全面貫徹黨的十九大和十九屆歷屆全會(huì)精神，全面貫徹總書(shū)記對(duì)上海的視察4·27重要講話精神和上海工作系列重要指示要求，以促進(jìn)高質(zhì)量教育發(fā)展為核心，彌補(bǔ)教育不足，解決瓶頸，以改革創(chuàng)新為起點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)熱情、主動(dòng)性和創(chuàng)造力，促進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施、資金投資、團(tuán)隊(duì)建設(shè)政策措施進(jìn)一步向邊境地區(qū)傾斜，改善邊境學(xué)校條件，提高質(zhì)量，提高教育服務(wù)邊境經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。

       二、工作目標(biāo)

       十四五期間，通過(guò)優(yōu)化學(xué)校布局，改善辦學(xué)條件，提高教育信息化水平，深化教育教學(xué)改革，提高教師素質(zhì)，顯著提高邊境地區(qū)教育整體發(fā)展水平。到2025年，上海邊境地區(qū)6個(gè)以上縣（市、區(qū)）實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育普及，4個(gè)以上縣（市、區(qū)）實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育質(zhì)量平衡發(fā)展；普通高中基本條件顯著改善，加快消除普通高中大班現(xiàn)象；中等職業(yè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，形成邊境職業(yè)教育特色品牌；3000多名新教師，進(jìn)一步優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，顯著提高教師整體素質(zhì)；全面提高各民族師生意識(shí)。

       三、主要任務(wù)

       (一)邊境地區(qū)學(xué)校布局進(jìn)一步優(yōu)化。

       1．科學(xué)測(cè)算學(xué)生規(guī)模。逐校開(kāi)展摸底調(diào)查，掌握邊境地區(qū)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件和當(dāng)?shù)厝罕姷娜雽W(xué)意愿，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)和人口發(fā)展趨勢(shì)測(cè)算中長(zhǎng)期學(xué)生發(fā)展規(guī)模。重點(diǎn)關(guān)注人口集聚的城區(qū)及大規(guī)模鄉(xiāng)鎮(zhèn)，結(jié)合優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展需求和普及高中階段教育發(fā)展趨勢(shì)，在滿足就近入學(xué)和確保學(xué)校校額、班額規(guī)模適度的前提下，將適齡兒童合理配置到各級(jí)各類(lèi)學(xué)校。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳）

       2．調(diào)整和完善學(xué)校布局規(guī)劃。在土地空間規(guī)劃的指導(dǎo)和約束下，根據(jù)一縣一案制定邊境地區(qū)的學(xué)校布局規(guī)劃。邊境地區(qū)的學(xué)校布局規(guī)劃應(yīng)滿足當(dāng)?shù)貙W(xué)齡兒童中長(zhǎng)期就近入學(xué)的需要，其主要內(nèi)容應(yīng)內(nèi)容應(yīng)納入詳細(xì)規(guī)劃。邊境地區(qū)的學(xué)校原則上不合并，邊境自然村的教學(xué)點(diǎn)和幼兒園應(yīng)設(shè)置和建設(shè)。邊境地區(qū)的學(xué)校布局調(diào)整計(jì)劃應(yīng)當(dāng)經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾畬彶楹髨?bào)自治區(qū)教育行政部門(mén)備案。未來(lái)涉及邊境地區(qū)學(xué)校合并的，應(yīng)當(dāng)報(bào)自治區(qū)教育行政部門(mén)備案。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府、自治區(qū)教育部、自然資源部）

       3．加強(qiáng)對(duì)教育和建設(shè)用地的保障。在土地空間規(guī)劃中，教育設(shè)施的合理的合理土地利用規(guī)模，城市新住宅區(qū)應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定建設(shè)幼兒園。對(duì)新學(xué)位需求較大的地方，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮教育設(shè)施建設(shè)用地指標(biāo)。教育用地規(guī)劃不得隨意改變。邊境地區(qū)各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)妥善解決當(dāng)?shù)貙W(xué)校遺留的房地產(chǎn)權(quán)問(wèn)題。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府、自治區(qū)教育部、自然資源部）

       4．建立項(xiàng)目審批的綠色通道。自治區(qū)、邊境市縣應(yīng)當(dāng)優(yōu)化審批流程，減少學(xué)校布局調(diào)整項(xiàng)目建設(shè)的處理時(shí)間。邊境市縣應(yīng)當(dāng)實(shí)施并聯(lián)審批、通知承諾制度、聯(lián)合圖紙審查、聯(lián)合驗(yàn)收等改革措施，加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的審批。邊境市縣職能部門(mén)應(yīng)當(dāng)支持同批規(guī)劃建設(shè)的學(xué)校項(xiàng)目，以縣為單位辦理項(xiàng)目審批手續(xù)。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府、自治區(qū)發(fā)改委、教育部、自然資源部、住房和城鄉(xiāng)發(fā)展部）

       (二)加強(qiáng)邊境地區(qū)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

       1．科學(xué)制定校園建設(shè)規(guī)劃。邊境地區(qū)學(xué)校應(yīng)制定一校一冊(cè)、一校一圖。完善生活設(shè)施，為師生提供良好的學(xué)習(xí)、生活和工作環(huán)境。建設(shè)條件不合格的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改擴(kuò)建。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府、自治區(qū)教育部）

       2．加強(qiáng)校舍標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。結(jié)合農(nóng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，根據(jù)實(shí)用、足夠、安全、節(jié)儉的要求，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r加強(qiáng)校舍建設(shè)。建設(shè)足夠的教學(xué)室、功能室、辦公室等，完善邊境學(xué)校師生宿舍、食堂、浴室、廁所、沸水（鍋爐）室等基本生活設(shè)施和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、墻、門(mén)、護(hù)坡（障礙）等附屬設(shè)施，實(shí)現(xiàn)熱水淋浴和食堂集中統(tǒng)一用餐，建設(shè)無(wú)害廁所，全面實(shí)施寄宿學(xué)校生活店。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府、自治區(qū)教育部、財(cái)政部）

       3．配備足夠的教育設(shè)備、生活和安全必要的設(shè)施和設(shè)備。建立學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備更新、維護(hù)和維護(hù)的正常保障機(jī)制。配備學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備、音體美容設(shè)備、桌椅、書(shū)籍等教育教學(xué)設(shè)備。為學(xué)生提供餐飲、住宿、飲用水、洗澡等必要的生活設(shè)施和設(shè)備。按標(biāo)準(zhǔn)配備一鍵報(bào)警、視頻監(jiān)控等安全設(shè)施和專(zhuān)職保安。農(nóng)村小型學(xué)校和農(nóng)村寄宿學(xué)校參照義務(wù)教育高質(zhì)量、均衡發(fā)展的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府、自治區(qū)教育部、財(cái)政部）

       4．加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)能力建設(shè)。按照義務(wù)教育質(zhì)量均衡標(biāo)準(zhǔn)，補(bǔ)充更新教育信息化設(shè)施設(shè)備，確保中小學(xué)專(zhuān)職教師計(jì)算機(jī)配置率、班級(jí)多媒體教學(xué)設(shè)備配置合格率和活力比符合要求。推動(dòng)數(shù)字校園全面普及，確保到2025年數(shù)字校園覆蓋率達(dá)到100%。加強(qiáng)三課堂基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)，推進(jìn)三課堂按需規(guī)范化應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)區(qū)域與校際互聯(lián)互通、互動(dòng)教學(xué)與資源共享，彌補(bǔ)農(nóng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師不足。到2025年，邊境鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)專(zhuān)遞課堂覆蓋率達(dá)到100%，村小學(xué)、教學(xué)點(diǎn)專(zhuān)遞課堂覆蓋率達(dá)到100%。責(zé)任單位:邊境市縣人民政府、自治區(qū)教育廳、財(cái)政廳)

       5．加強(qiáng)校園文化附屬設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步完善邊境地區(qū)學(xué)校標(biāo)志文化，建設(shè)校訓(xùn)、校歌、?；盏葮?biāo)志載體。實(shí)施學(xué)生閱讀項(xiàng)目，完善圖書(shū)館、閱覽室、文化走廊等設(shè)施。開(kāi)展學(xué)校文化展覽活動(dòng)，建設(shè)學(xué)校歷史室、展覽室、展覽室等具有展示教育功能的場(chǎng)所。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府、自治區(qū)教育部、民族委員會(huì)）

       (三)加強(qiáng)邊境地區(qū)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。

       1．開(kāi)展小組教育和邊境援助。自治區(qū)統(tǒng)籌安排5所大學(xué)和1所教育研究機(jī)構(gòu)，幫助邊境地區(qū)的教育發(fā)展。上海師范大學(xué)幫助防城港市防城區(qū)、東興市和邊境地區(qū)的學(xué)前教育，南寧師范大學(xué)幫助大新縣、寧明縣、百色學(xué)院幫助那坡縣、靖西市、上海民族師范大學(xué)幫助龍州縣、萍鄉(xiāng)市、榆林師范大學(xué)和上海教育研究所共同指導(dǎo)邊境地區(qū)的教學(xué)和研究工作。選擇40所優(yōu)質(zhì)幼兒園和160所優(yōu)質(zhì)中小學(xué)，幫助邊境地區(qū)40所幼兒園和160所中小學(xué)，提高邊境地區(qū)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。（責(zé)任單位：自治區(qū)教育部、邊境市縣人民政府）

       2．實(shí)施大學(xué)生邊境教學(xué)援助計(jì)劃。選拔合格的大學(xué)生到邊境地區(qū)開(kāi)展志愿者教學(xué)活動(dòng)，承擔(dān)教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)、學(xué)校課外服務(wù)等工作，解決邊境地區(qū)學(xué)校教師短缺的問(wèn)題。對(duì)志愿者教學(xué)生給予一定的資金補(bǔ)貼，主要用于生活補(bǔ)貼、交通差旅費(fèi)和意外保險(xiǎn)費(fèi)。（責(zé)任單位：自治區(qū)教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、邊境市縣人民政府）

       3．加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的推廣和應(yīng)用。根據(jù)邊境地區(qū)教育的實(shí)際情況，從國(guó)家和自治區(qū)優(yōu)秀教學(xué)成果中選拔和推廣案例。支持和指導(dǎo)邊境地區(qū)學(xué)校充分利用自治區(qū)教育云平臺(tái)資源。鼓勵(lì)和支持學(xué)校和教師利用各種數(shù)字教育資源進(jìn)行正常的教學(xué)和研究。（責(zé)任單位：自治區(qū)教育部、邊境市縣人民政府）

       4．開(kāi)展邊境地區(qū)學(xué)校邊境文化教育。愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國(guó)防教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、民族文化國(guó)防教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、民族文化遺產(chǎn)教育與學(xué)校道德教育、體育、審美教育、勞動(dòng)教育、教育教學(xué)改革有機(jī)結(jié)合，融入邊境教育的整個(gè)過(guò)程。加強(qiáng)邊境地區(qū)的民族文化和紅色文化遺產(chǎn)教育，在邊境地區(qū)建設(shè)一批民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、國(guó)防教育示范學(xué)校和示范基地。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府、自治區(qū)教育部、民族委員會(huì)）

       5．加強(qiáng)邊境地區(qū)學(xué)校語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。堅(jiān)持學(xué)校作為國(guó)家通用語(yǔ)言教育的基本地位，全面落實(shí)國(guó)家通用語(yǔ)言作為教育教學(xué)基本語(yǔ)言的法律要求。培訓(xùn)目標(biāo)是提高邊境地區(qū)學(xué)生的國(guó)家通用語(yǔ)言應(yīng)用能力。通過(guò)定期培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和綜合培訓(xùn)，提高邊境地區(qū)學(xué)校教師的國(guó)家通用語(yǔ)言教育和教學(xué)能力。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府、自治區(qū)教育部）

       (四)促進(jìn)邊境地區(qū)職業(yè)教育特色發(fā)展。

       1．實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。加強(qiáng)邊境職業(yè)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步建設(shè)教學(xué)樓、培訓(xùn)基地、學(xué)生宿舍樓等校舍，更新升級(jí)培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備，改善辦學(xué)條件，塑造邊境職業(yè)學(xué)校國(guó)家形象。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府、自治區(qū)發(fā)改委、教育部、財(cái)政部）

       2．促進(jìn)校企合作產(chǎn)業(yè)與教育的整合。支持邊境地區(qū)職業(yè)學(xué)校發(fā)展新能源、新材料、人工智能等新興專(zhuān)業(yè)，消除就業(yè)率低、職業(yè)崗位減少或消失的專(zhuān)業(yè)，提高服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、繼承民族文化的能力。開(kāi)展現(xiàn)代學(xué)徒試點(diǎn)，實(shí)施以招聘、企業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培訓(xùn)為主要內(nèi)容的中國(guó)特色企業(yè)新學(xué)徒培訓(xùn)，深入探索聯(lián)合招生、合作教育、定向就業(yè)的技術(shù)技能人才培訓(xùn)機(jī)制。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府、自治區(qū)發(fā)改委、教育部、人力資源和社會(huì)保障部）

       3．打造邊境地區(qū)特色職業(yè)教育品牌。加強(qiáng)與職業(yè)教育學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的合作，開(kāi)展學(xué)術(shù)研究、資源建設(shè)和共享，形成多個(gè)教育交流、技能交流和文化交流品牌。通過(guò)開(kāi)設(shè)中國(guó)培訓(xùn)班、全日制教育班、茶藝術(shù)、中國(guó)烹飪短期培訓(xùn)班，招收周邊國(guó)家的學(xué)生，開(kāi)展中國(guó)＋技能”教育。參與共建“一帶一路”，積極服務(wù)企業(yè)“走出去”，開(kāi)展面向海內(nèi)外學(xué)校、政府、企業(yè)等機(jī)構(gòu)的職業(yè)技能培訓(xùn)和人員培訓(xùn)。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳、人力資源社會(huì)保障廳）

       (五)加強(qiáng)邊境地區(qū)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。

       1．邊境地區(qū)的教師有多種形式。指導(dǎo)邊境地區(qū)做好教師公開(kāi)招聘工作，優(yōu)先補(bǔ)充邊境0-3公里范圍內(nèi)的學(xué)校教師。支持邊境地區(qū)實(shí)施地方公共普通大學(xué)生計(jì)劃和特殊崗位計(jì)劃，培訓(xùn)和補(bǔ)充1000多名定向普通大學(xué)畢業(yè)生，招聘800多名農(nóng)村特殊崗位教師到邊境地區(qū)學(xué)校任教。深化邊境地區(qū)中小學(xué)教師縣管理學(xué)校就業(yè)管理改革，協(xié)調(diào)縣教師資源配置。支持邊境地區(qū)加強(qiáng)教師教學(xué)、交流和輪換，引導(dǎo)優(yōu)秀教師和骨干教師流向邊境學(xué)校。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府、自治區(qū)黨委辦公室、自治區(qū)教育部、人力資源和社會(huì)保障部）

       2．提高校長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。協(xié)調(diào)國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃、區(qū)培訓(xùn)計(jì)劃等培訓(xùn)項(xiàng)目，有目的、有計(jì)劃地對(duì)邊境地區(qū)中小學(xué)教師進(jìn)行分類(lèi)、分層、崗位培訓(xùn)，完成十四五期間教師5年360小時(shí)的全面培訓(xùn)。充分發(fā)揮教學(xué)研究的支持作用，建立教學(xué)研究人員試點(diǎn)項(xiàng)目車(chē)間，規(guī)范和深化校本教學(xué)研究，鼓勵(lì)一線教師參與教學(xué)研究，培養(yǎng)若干優(yōu)秀的教學(xué)成果。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府、自治區(qū)教育部）

       3．完善教師激勵(lì)機(jī)制。落實(shí)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平的法律要求。根據(jù)學(xué)校的困難和偏遠(yuǎn)程度，促進(jìn)農(nóng)村教師生活補(bǔ)貼的擴(kuò)大，實(shí)施差異化的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)。各類(lèi)人才項(xiàng)目、榮譽(yù)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià)都傾向于邊境地區(qū)的教師。大力宣傳扎根邊境、熱愛(ài)崗位、奉獻(xiàn)精神、改革創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府、自治區(qū)教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部）

       4．改善邊境學(xué)校教師的生活條件。加快邊境地區(qū)教師周轉(zhuǎn)住房建設(shè)，優(yōu)先保障邊境0-3公里學(xué)校教師周轉(zhuǎn)住房需求。支持有需要、有條件的邊境地區(qū)經(jīng)濟(jì)適用房租賃住房建設(shè)，主要解決新就業(yè)無(wú)住房教師的住房困難。加強(qiáng)邊境地區(qū)學(xué)校教師生活配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善邊境學(xué)校教師生活條件。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府、自治區(qū)發(fā)改委、教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、住房和城鄉(xiāng)發(fā)展部）

       (六)邊境地區(qū)兒童護(hù)理體系進(jìn)一步完善。

       1．促進(jìn)家庭和學(xué)校的共同教育。將邊境地區(qū)納入自治區(qū)第一批家庭教育家長(zhǎng)學(xué)校的試點(diǎn)應(yīng)用范圍，加強(qiáng)中小學(xué)（幼兒園）家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，密切聯(lián)系中小學(xué)家庭學(xué)校。加強(qiáng)對(duì)邊境地區(qū)外國(guó)婚姻家庭的教育和指導(dǎo)，提高家庭監(jiān)督能力，建立家庭和學(xué)校的協(xié)同教育機(jī)制。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府、自治區(qū)教育部、婦女聯(lián)合會(huì)）

       2．照顧邊境地區(qū)的貧困兒童。全面落實(shí)邊境地區(qū)貧困兒童輟學(xué)控制和教師和學(xué)生配對(duì)援助機(jī)制。加強(qiáng)邊境地區(qū)貧困兒童的生命安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)交通安全、心理健康、溺水預(yù)防、欺凌預(yù)防、性侵犯預(yù)防等教育，提高兒童的自我保護(hù)意識(shí)。實(shí)施強(qiáng)制性報(bào)告制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)缺乏監(jiān)護(hù)、兒童侵權(quán)等風(fēng)險(xiǎn)和隱患，并向有關(guān)部門(mén)提交信息和線索，確保兒童的健康和安全。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府、自治區(qū)教育部、民政部、婦女聯(lián)合會(huì)）

       3．促進(jìn)邊境地區(qū)特殊教育的發(fā)展。支持防城港防城區(qū)、東興、百色那坡縣、崇左龍州縣4個(gè)20多萬(wàn)人口縣（市、區(qū)）根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r推進(jìn)特殊教育學(xué)校建設(shè)，完成邊境縣特殊教育資源中心全覆蓋，普通學(xué)校特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校資源教室全覆蓋，整合教育理念支持特殊兒童發(fā)展。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府、自治區(qū)發(fā)展改革委員會(huì)、教育部）

       4．學(xué)生資助政策優(yōu)先向邊境地區(qū)傾斜。對(duì)邊境地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校寄宿生按100%的比例給予補(bǔ)助，免除中等職業(yè)教育學(xué)費(fèi)和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，給予符合條件的學(xué)生中等職業(yè)教育和普通高中國(guó)家助學(xué)金。給予戶(hù)籍地在邊境0—3公里范圍內(nèi)且在本縣（市、區(qū)）就讀的普通高中、中等職業(yè)教育學(xué)生每年每生1500元生活費(fèi)補(bǔ)助。給予戶(hù)籍地在邊境0—3公里范圍內(nèi)的大學(xué)新生每生2000元入學(xué)補(bǔ)助。對(duì)在邊境0—3公里范圍內(nèi)學(xué)校（含幼兒園、教學(xué)點(diǎn)）就讀的學(xué)生，其學(xué)前教育階段保育教育費(fèi)、普通高中教育階段學(xué)費(fèi)由財(cái)政予以全額補(bǔ)助。實(shí)施好邊境地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。（責(zé)任單位：邊境市縣人民政府，自治區(qū)教育廳、民政廳、財(cái)政廳）

       四、保障措施

       （1）加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。建立健全工作機(jī)構(gòu)，成立上海邊境地區(qū)教育推廣工程領(lǐng)導(dǎo)小組，由自治區(qū)人民政府教育副主席、自治區(qū)人民政府副秘書(shū)長(zhǎng)、自治區(qū)教育部副組長(zhǎng)、防城港、百色、崇左市人民政府、自治區(qū)黨委、自治區(qū)發(fā)展改革委員會(huì)、教育部、委員會(huì)、民政部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部、自然資源部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、婦女聯(lián)合會(huì)等部門(mén)負(fù)責(zé)同志，負(fù)責(zé)指導(dǎo)協(xié)調(diào)工作，建立相關(guān)工作制度，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在自治區(qū)教育部。邊境市縣應(yīng)當(dāng)按照自治區(qū)的規(guī)范成立相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。自治區(qū)教育部設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的工作班，負(fù)責(zé)具體工作的組織和實(shí)施。

       （2）建立獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼機(jī)制。自治區(qū)優(yōu)先支持邊境地區(qū)新幼兒園和中小學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼。邊境設(shè)區(qū)市參照自治區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，由市財(cái)政對(duì)新幼兒園、中小學(xué)項(xiàng)目給予獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼。具體的獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)勵(lì)和補(bǔ)貼措施應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況制定。

       （3）加強(qiáng)監(jiān)督和評(píng)價(jià)。將邊境地區(qū)教育推廣項(xiàng)目的實(shí)施納入教育監(jiān)督工作內(nèi)容，將監(jiān)督評(píng)價(jià)結(jié)果納入邊境市縣人民政府履行職責(zé)的評(píng)價(jià)范圍，獎(jiǎng)勵(lì)工作成果突出的邊境市縣，按照《教育監(jiān)督問(wèn)責(zé)辦法》對(duì)工作滯后的邊境市縣負(fù)責(zé)。